Zamierzenia na miesiąc kwiecień:

1. Od kurnika do świątecznego koszyka

• zapoznanie z życiem i pracą na wsi, utrwalenie nazw zwierząt gospodarskich
• utrwalenie wiedzy na temat domów zwierząt
• utrwalenie nazw członków ptasich rodzin
• zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi, ukazanie wartości tradycji, kształtowanie postawy otwartości na różne kultury, religie i zwyczaje
• zapoznanie z technikami ozdabiania jajek i ich nazwami, utrwalenie wiedzy dotyczącej zawartości koszyczka wielkanocnego, zachęcanie do kultywowania
• tradycji

2. W wiosennym ogrodzie

• poznanie narzędzi ogrodniczych, kształtowanie nawyku sprzątania
• wprowadzenie litery „c”, „C”, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
• doskonalenie czynności matematycznych, utrwalenie informacji o czynnikach niezbędnych do życia rośliny
• poznanie piosenki i nauka jej na pamięć, rozwijanie słuchu muzycznego
• utrwalenie wiedzy dotyczącej wiosennych roślin

3. Na wiosennej łące

• uwrażliwianie na otaczającą przyrodę, budowanie pozytywnej postawy wobec pracy owadów zapylających
• wprowadzenie litery „ł”, „Ł”, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej
• poznanie różnicy między pojęciami „pionowe” i „poziome”, zapoznanie się z przyrządami do mierzenia
• rozwijanie małej motoryki, ćwiczenie koncentracji, rozwijanie zdolności wokalnych
• rozwijanie zdolności manualnych, stymulowanie wielu zmysłów, poznanie ziół rosnących na polskich łąkach

4. Kto nam pomoże?

• zapoznawanie się ze sposobami wzywania pomocy w razie nagłego wypadku, podawanie nazw stanów emocjonalnych
• poszerzanie wiedzy na temat sposobów wzywania pomocy w sytuacjach, które tego wymagają
• poszerzenie wiedzy na temat pracy strażaków, ćwiczenie, jak zadzwonić po straż pożarną w nagłym wypadku
• zapoznanie z pracą lekarza
• utrwalanie numerów alarmowych, kształtowanie umiejętności wzywania pomocy w nagłych wypadkach

PIOSENKA

Język angielski

Dziecko:

• Poznaje i utrwala słownictwo związane z porami dnia oraz codzienną rutyną.
• Kształtuje i rozwija umiejętność opowiadania o swoim dniu oraz nazywania godzin w języku angielskim.
• Poznaje i utrwala nazwy zwierząt oraz wyrazy dźwiękonaśladowcze odnoszące się do nich.
• Powtarza i utrwala nazwy zwierząt wiejskich oraz ich charakterystycznych odgłosów.
• Poznaje i stosuje konstrukcje  „I can see…”, „I can hear…”, „I can smell…”.
• Rozwija umiejętność rozpoznawania i nazywania przedmiotów oraz zjawisk związanych z gospodarstwem.
• Słucha i uczy się piosenek „Animals on the farm”